Аутор: ealeksa

Министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић разговарао је у Москви са потпредседницом Владе и министарком образовања и науке Руске Федерације Олгом Васиљевом, што је  први сусрет  министара задужених за образовање Србије и Русије после 25 година.

На састанку је констатовано да постоји традиција значајне образовне и научне сарадње  и указано на потенцијале проширења.  Када је реч о сарадњи у области образовања размена студента је доминантан облик, па се тренутно више од 300 студената из Србије школује у Русији, док 39 студената из Русије студира у Србији. Министри су разговарали о могућностима интензивније сарадње на средњошколском нивоу пре свега кроз центре за математику и језике.

Саговорници су се сагласили да је научна сарадња, која се пре свега одвија кроз Обједињени институт за нуклеарна истраживања у Дубни, на високом нивоу, али да постоје научне области у којима још није успостављена, као и да је на новим облицима сарадње потребно радити у наредном периоду.

Министар Шарчевић је у Москви учестовао и на  Међународном салону образовања, који је организован у оквиру Организације за црноморску економску сарадњу. Скупу су присуствовали и представници Јерменије, Азербејџана, Албаније, Бугарске, Грчке, Молдавије, Румуније  и Турске. На скупу су разматране могућности даље сарадње, а усвојена је и Декларација о образовању. Министарка образовања и науке Руске Федерације Олга Васиљева оценила је да се свет мења веома брзо и нагласила да је од посебног значаја  формирање заједничког научног и образовног простора и интегрисаног научног информационог простора у Црноморском региону, као и подршка заједничким пројектима електронског учења.

Шарчевић је посетио и Дипломатску академију МИД у Москви, на којој је имао прилику да на српском језику разговара са студентима. Реч је о студентима који у оквиру студијског програма уче српски језик.  Полазници академије су показали велико интересовање за реформе коју спроводи Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Некадашњи капитен фудбалске репрезентације Србије Дејан Станковић уручио је данас ученицима Основне школе „Јован Ристић“ у Борчи лопте за колективне спортове у оквиру акције „Покажи фудбалску страст“.

Уручењу лопти у сали школе присуствовалаи су помоћница министра просвете, науке и технолошког развоја Весна Недељковић  и министар омладине и спорта Вања Удовичић.

Недељковић је оценила да је ово значајно улагање у децу и образовани систем.

Сва наша деца треба да добију професионалне лопте, да време проводе у дворишту и халама, а не на улици. Сви смо заједно на истом путу, навела је она и  захвалила компанији Марбо на донацији.

Министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић и генерални директор те компаније Ненад Мишчевић потписали су 10. априла протокол о сарадњи на основу кога ће та компанија донирати више од 7.000 лопти за све основне школе у Србији.

Реч је о лоптама за фудбал, кошарку, одбојку и рукомет.

Министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић посетио је данас Фармацеутско-физиотерапеутску школу у Београду у којој се одвија ПИСА тестирање.

Министар је рекао да у ПИСА тестирању учествују 222 средње школе и око 8 000 ученика и да се тестирање ради електронски.

За кратко време које смо имали урадили смо доста тога, пре свега кроз увођење финансијске писмености, како би овом тестирању приступили свеобухватно, рекао је Шарчевић.

Каже да очекује известан напредак у односу на последње ПИСА истраживање, али наглашава да ће велике промене бити видљиве тек на следећем истраживању, јер ће до тада системски закони почети да „доносе плод“ , а који се односи на промену начина рада и учења и обуке наставника.

По критеријумима ОЕЦД за формирање репрезентативног узорка, изабрано је 222 школе. Узорком су обухваћене гимназије, средње стручне школе, мањи број основних школа, државне и приватне школе из различитих региона. У истраживању учествују ученици рођени 2002. године.

Поред основних домена: математичке, језичке и научне писмености, наши ученици ће први пут радити и тест из финансијске писмености и глобалних компетенција. Тестирање ће се реализовати у потпуности електронски, што захтева испуњење одговарајућих услова, пре свега обезбеђивање довољног броја рачунара, који ће омогућити испитивање великог броја ученика у кратком периоду.

У ПИСА тестирању учествује преко 80 земаља. Разлог овако великог одзива је у значају ПИСА теста за процену успешности постојећих образовних политика и реформи и планирање даљег унапређивања образовног система. Резултати откривају какав је капацитет ученика да стечена знања и вештине примене у кључним областима, односно, колико су та знања функционална у свакодневном животу. Укљученост великог броја земаља, релевантност добијених података, сарадња и размена ангажованих научних радника и представника министарстава као креатора образовних политика, омогућавају свакој земљи да боље разуме слабе тачке али и добре стране сопственог образовног система.

На Факултету организационих наука (ФОН) у Београду данас је свечано отворено Светско такмичење у решавању пословних студија случаја (Belgrade Business International Case Competition) на којем учествује 20 тимова студената.

Такмичење је отворила председница Владе Србије Ана Брнабић, а отварању је присуствовао и министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић.

Председница Владе Србије Ана Брнабић пожелела је добродошлицу такмичарима са престижних светских универзитета и бизнис школа и оценила да је ово такмичење једно од 12 најпрестижнијих међународних такмичења у студији случаја.

Премијерка је указала да је образовање на врху листе приоритета Владе Србије и основа сваког успешног друштва, као и да Министарство просвете, науке и технолошког развоја спроводи значајне реформе образовања чији је циљ да деца и млади науче како да размишљају, а не шта да мисле.

На међународном такмичењу чије ће финале бити одржано 21.априла учествује 20 тимова из САД, Канаде, Данске, Либана, Хрватске, Тајланда, Хонг Конга, Сингапура, Мађарске, Немачке, Аустралије и Србије.

Такмичари ће се  суочити са три реална пословна изазова, а своја решења представиће жирију у чијем су саставу менаџери и консултанти водећих компанија у Србији.

Прилику да организује овакво такмичење ФОН је добио на основу резултата које су студенти тог факултета остварили на светским такмичењима у решавању пословних студија случаја у претходних пет година.

Помоћница министра за предшколско и основно образовање и васпитање Весна Недељковић изјавила је данас да је полагање пробног завршног испита из математике јуче свуда прошло без икаквих проблема и да су ученици оценили да је тест био „прилично озбиљан“.

Како је рекла, оцена ученика и наставника је да је тест српског језика био најлакши.

Из комбинованог теста их помало брине хемија, рекла је Недељковић новинарима након обиласка  ученика осмог разреда ОШ „Павле Савић“ у Миријеву који су данас полагали комбиновани тест и тест из српског језика у оквиру пробног завршног испита.

Према њеним речима, боље је да сваки од ових тестова буде озбиљан, да деца схвате озбиљност завршног испита и да имају времена да науче све оно што нису имали времена да до сада савладају.

И за наставнике је веома добро јер је добар показатељ шта треба да раде са децом. Ово тестирање треба схватити као крајње подстицајно и за децу и наставнике. Никако као врсту провере. Овде немамо право да оцењујемо и процењујемо или да на основу овог пробног испита било како утичемо на оцену детета и у том смислу треба релаксирати и децу и родитеље, навела је она.

Недељковић је указала да ово тестирање проверава постигнућа и даје добре смернице за завршни испит.

Град Смедерево је у циљу развоја спорта деце и омладине и развоја школског спорта обезбедио справе и  спортске реквизите  за 19 основних и четири средње школе у том граду.

Помоћница министра просвете за предшколско и основно образовање и васпитање Весна Недељковић истакла је значај овакве акције и додала да је веома важно да локалне самоуправе препознају правац и смер у ком Министарство иде.

Министарство просвете има три приоритета, а један од њих свакако је спорт и здравље, повезано са безбедношћу деце у сваком случају, јер безбедност је неодвојива од било ког циља. Други правац је дигитализација и трећи је реформа образовања коју смо, надам се, успешно почели од септембра, казала је она на свечаности у Градској управи Смедерево.

Према њеним речима, када се говорило о слободном креирању часова физичког било је разних недоумица.

Али смо стално истицали потребу да професори физичког буду креативни, да ангажују децу у сваком тренутку, да деца треба да буду у школским двориштима и природи, да буду што више заједно, да их учимо социјализацији, јер ако имамо здрав спорт, онда немамо насиље. Надам се да ће вам ови реквизити омогућити да на један лепши и лакши начин одржавате часове. Наставник је најважнији у учионици, увек то тврдим, све остало су помоћна средства, али је много лепо када их имамо, нагласила је Весна Недељковић.

Свакој од школа опредељена је спортска опрема у вредности до 500 хиљада динара.

Отварајући скуп, Миљана Кравић, чланица Градског већа за ресор просвете и образовања рекла је да је град Смедерево, као одговорна локална самоуправа, која изузетно води рачуна о деци и омладини и њиховом развоју, набавила вредну спортску опрему за 19 основних и четири средње школе на територији тог града.

Градоначелница Смедерева Јасна Аврамовић подсетила је да три године Градска управа упошљава све професоре физичког васпитања са евиденције Националне службе за запошљавање, као наставак пројекта који су започели Министарство просвете, науке и технолошког развоја и Министарство за омладину и спорт.

Овог тренутка локална самоуправа плаћа 30 професора, који спроводе наставу за децу од првог до четвртог разреда. Жеља нам је да деца од најранијег узраста крену са спортским образовањем, да себе пронађу у неком спорту и временом постану врхунски спортисти, навела је градоначелница.

Јасна Аврамовић нагласила је, такође, да ово није једина акција овог типа коју ће град спроводити, те да су подељене справе и реквизити врхунског квалитета.

Свечаности поделе спортске опреме присуствовали су, и државни секретар Министарства просвете Ана Ланговић Милићевић и саветник министра просвете за спорт Милош Ковачевић.

Министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић разговарао је данас са новоименованим амбасадором Уједињених Арапских Емирата  (УЕА) у Београду Мубараком Саидом Алдахријем о проширењу сарадње две земље у области образовања и науке.

Саговорници су истакли значај увођења дигитализације и нових технологија у образовање.

Министар Шарчевић рекао је да је нови Закон о уџбеницима дао основу за увођење дигиталних уџбеника, као и да постоји велико интересовање гимназија за формирање одељења за надарене за информатику.

Тај пилот пројекат је уведен прошле године. А за сада постоји интересовање око 70 гимназија“, казао је министар.

Шарчевић је рекао и да је циљ да се повећа број страних студената који студирају у Србији.

Он је казао и да је завршен каталог студијских програма за стране студенте и да ће бити представљен на сајмовима образовања у Уједињеним Арапским Емиратима.

Амбасадор УЕА оценио је да су односи између две земље посебни.

Спремни смо да пружимо подршку Министарству за развој било које области која је од значаја за развој високог образовања, навео је он.

Министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић поручио је данас  ученицима који у Основној школи „Вељко Дугошевић“ раде пробни завршни испит из математике да је циљ тог теста да виде шта знају и да осете који ће тип задатака бити на главном тестирању.

Он им је саветовао да тест раде „полако“ и пожелео им срећу.

Шарчевић је објаснио да је знање предност која им је потребна, као и да их у образовном систему очекује много новина.

Ове године је Министарство просвете решило да појача сам тест и да вредности  са теста буду значајније у односу на општи успех. Циљ је да се поправи објективност оцењивања и да овај модел који имамо направимо још бољим. Значи од следећих генерација ћемо тражити још новије моделе. Као што знате у средњој школи је предвиђена национална матура која је 100 одсто објективна и неутрална, казао је министар новинарима.

Он је додао да ће заводи за вредновање квалитета имати нову улогу и да ће се радити национална тестирања на две године.

Новина ће бити и повећан капацитет школских педагога и психолога који могу да имају сва портфолија ученика од улазног тестирања, базичних способности и каријерног праћења, казао је министар и додао да је циљ да се покаже знање ученика.