Категорија: Celebration

Шесточлана јуниорска математичка репрезентација Србије освојила је три сребрне и две бронзане медаље на 24. Балканској јуниорској математичкој олимпијади 2020, која је у организаци Грчке математиче асоцијације одржана онлајн од 9. до 13. септембра.

Сребрну медаљу освојили су ученик београдске Математичка гимназије Александар Ћузовић (22 бода) , Андрија Живадиновић (20 бодова) из Гимназије „Светозар Марковић“ из Ниша и Стеван Радивојевић (20 бодова) из Математичке гимназије из Београда.

Бронзану медаљу освојили су ученици Математичке гимназије из Београда Вукашин Пантелић (19 бодова) и Вук Долијановић (девет бодова).

На такмичењу је учествовао и Јован Николић из ОШ „Кадињача“ из Лознице.

Репрезентативци из Србије су одабрани на основу постигнутих резултата на Српској математичкој олимпијади која је одржана 31.августа у Београду.

Вође екипе су били др Ненад Вуловић (Крагујевац) и мр Милош Ђорић (Београд).

На такмичењу је учествовало 108 такмичара из 18 земаља.

Министарство просвете, науке и технолошког развоја организовало је у јуну у оквиру пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“  обуку за имплементацију нових основа програма „Године узлета“ за 630 практичара из шест Предшколских установа.

Обуке се организују за васпитаче, стручне сараднике и директоре предшколских установа. За преосталих 17 предшколских установа, обука за примену нових основа програма је одложена и биће реализована у зависности од епидемиолошке ситуације уживо уз поштовање свих епидемиолошким мера или онлајн.

У контакту са Предшколским установама и локалним заводима за јавно здравље, а у односу на епидемиолошку ситуацију, расположивост простора који испуњавају прописане мере заштите, за преосталих 17 предшколских установа планиран је и организован наставак обука за имплементацију нових Основа програма, на следећи начин:    

– реализације обука уживо – од 12. 9. 2020. године за запослене у предшколским установама из Ужица, Косјерића, Суботице, Кикинде, Чукарице, Старог града, Раковице, Јагодине, Шапца, Богатића, Зајечара и Чајетине;

– реализација обука онлајн – од 21. 09. 2020. године за запослене у предшколским установама из Крушевца, Врања, Лесковца, Власотинца, Старог града;

– реализација онлајн  обуке везане за документовање за 5 предшколских установа које су обуку за имплементацију нових Основа програма завршиле у јуну (Пожаревац, Младеновац, Вршац, Сомбор и Параћин), биће у периоду од 10. до 16. 09. 2020. године.

Министарство просвете, науке и технолошког развоја је у оквиру пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“ наставило активности за унапређивање компетенција директора предшколских установа.

После креиране обуке за директоре , чији је циљ јачање њихових професионалних компетенција, као и обуке за тренере/водитеље, припремљени су материјали, формиране групе, одређени водитељи и логистичка подршка. Међутим, због епидемиолошке ситуације, обуке које су првобитно биле заказане за март су одложене. Оне су одржане након укидања ванредног стања и побољшања епидемиолошке ситуације, а директори јавних предшколских установа који су обуке похађали подељени су у пет група.

Прва два дана интерактивне обуке за директоре у циљу њихове припреме за полагање испита за лиценцу реализована су у Образовно-културном центру „Вук Караџић“ у Тршићу у два термина: од 18. до 19. јуна 2020. године ( за две групе) и од 23 до 24. јуна. 2020. године (за 3 групе).

Директори су изразили задовољство обуком, њеним садржајем, али и могућношћу да је похађају без надонаде.

У анкети о начину похађања другог дела обуке, највећи број директора се определио за обуке уживо. Обуке су од 3. до 4. септембра 2020. године реализоване у Нишу, а од 7. до 8. септембра 2020. године у Крагујевцу, Зрењанину и Београду.

Након овога директорима преостаје још девет дана онлајн обуке која је постављена на сајт Завода за унапређење образовања и васпитања, а која ће им бити доступна од 14. септембра 2020 године. 

За оне директоре предшколских установа који су се определили да други део обуке похађају онлајн ,  програм обуке ће бити пребачен у тај формат.

Министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић обишао је данас уочи почетка нове школске године реновирану Основну школу „Душко Радовић“ на Новом Београду.

Оваквим пројектима настављамо улагања у инфраструктуру у области просвете и стварамо боље услове и за ђаке и за наставнике. Потребне су нам нове, модерне школе, по најсавременијим стандардима као што је ова школа, рекао је министар.

Радове на реновирању комплетног објекта, укључујући фискултурну салу и школско двориште, реализовала је Канцеларија за управљање јавним улагањима. Пројекат je вредан 161,7 милиона динара.

Приликом обиласка школе министар је најавио и да ће се наставити опремање учионица и кабинета рачунарима.

Шарчевић је оценио да ће највећи изазов у нoвој школској години бити да се сви придржавају препоручених епидемиолошких мера. Како је рекао, у школама морају бити појачана дежурства, ученици се морају опомињати да носе маске и држе физичку дистанцу. Министар је истакао и да су школе добиле препоруку да у првом полугодишту не организују ђачка путовања.

Он је изразио очекивање да ће без обзира на околности изазване вирусом Ковид 19 ученицима бити омогућено да имају што бољу школску годину и пожелео им срећан полазак у школу.

 Трећи и седми разред су нам реформски и они крећу по новом програму. Јако је важно да наставимо то што смо започели да би школске 2021/22 кренуо реформисани четврти и осми разред, да би на следећем ПИСА тестирању имали што боље резултате, казао је Шарчевић.

Директор Основне школе „Душко Радовић“ Његош Зејак рекао да су ученици и наставници добили нову и савремену школу, као и да су  спремни за почетак школске године.

Za nastavu na daljinu od 1. septembra,  do sada se opredelilo manje od tri odsto đaka, rekao je ministar prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Mladen Šarčević , koji očekuje  da će do kraja anketiranja taj broj pasti na oko dva odsto.

        To govori da roditelji imaju poverenje u obrazovni sistem, direktore i nastavnike u školama“, rekao je ministar novinarima u Šapcu nakon posete Osnovnoj školi „Jevrem Obrenović“  srednjoj  Medicinskoj školi „Dr Andra Jovanović“.

        Ministar Šarčević je naveo da je i za srednje škole važno da đaci, osim ponuđenog rada na daljinu, borave što više u školi, budu u kontaktu sa nastavnicima, ali u bezbednim uslovima.

        Primena epidemioloških mera je važna, da svaki učenik dolazi u školu sa maskom, da je nosi u školi i skida samo ukoliko postoji bezbedna distanca, naveo je on.

        Ministar je naglasio da je rešeno pitanje u 192 škole u kojima su bili građevinski radovi, kako da se organizuje nastava od 1. septembra.

        Direktorka Medicinske škole u Šapcu Biljana Đuknić kaže da se kolektiv škole i đaci raduju početku školske godine, da je sve spremno za 1. septembar uz poštovanje preporuka Ministarstva prosvete i Kriznog štaba.

Obavljena je dezinfekcija škole, završili smo raspored časova, raspored sedenja učenika, učenici su obavešteni o satnicama, kaže Đuknić.

        Ministar je u Medicinskoj školi posetio i kabinet zubnih tehničara koji je škola projektom dobila od Ministarstva pravde – sredstvima iz oportuniteta.

        Posebni savetnik ministra prosvete Aleksandar Pajić kaže da je opremanje tog kabineta primer dobre saradnje na dobrim projektima.

        Osim kolektiva škole i ministarstava prosvete i pravde na projektu učestvovali su i bivši učenici koji su završili školu, koji su danas uspešni privrednici i koji su želeli da pomognu. Svi su bili na jednom poslu da škola dobije vrhunski kabinet koji nemaju ni mnogo razvijenije zemlje u svetu, naveo je Pajić.

Међународна научна конференција посвећена образовању коју организују Унеско и  Универзитет Нормал из Пекинга ( Beijing Normal University) биће одржана од 20. до 22. августа.

На конференцији у Пекингу ће бити речи о унапрећењу образовања, коришћењу ИТ технологија у тој области, као и утицају вештачке интелигенције на будућност образовања.

О националном програму изградње капацитета наставника у Србији у области информационо комуникационих технологија говориће  саветница министра просвете, науке и технолошког развоја задужена за дигитализацију мр Биљана Марић.

На отварању конференције говориће и декан Учитељског факултета Универзитета у Београду проф.др Данимир Мандић. Иначе, у оквиру Учитељског факултета Универзитета у Београду налази се и Центар за Роботику и вештачку интелигенцију који је креиран у сарадњи са кинеском компанијом Нетдрагон (NetDragon).

Преко он лајн платформи на конференцији ће учествовати 42 експерта из иностранства, као и 72 стручњака из Кине.

Помоћница министра за дуално образовање и васпитање проф. др Габријела Грујић одржала је састанак на ком је представљена дефинисана методологија за реализацију теoријске наставе и учења кроз рад до јуна 2021. године за дуалне образовне профиле.

На састанку су именовани директори координатори који ће руководити процесом снимања наставе за дуално образовање у складу са додељеним подручјима рада и образовним профилима. Том приликом су подељене захвалнице наставницима који су учествовали у реализацији онлајн наставе за време ванредног стања.

Састанку су присуствовали директор Ваздухопловне академије др Горан Цвијовић, директор Електротехничке школе „Михајло Пупин“ Нови Сад Милан Вукобрат, директорка Грађевинске школе у Београду Драгана Радовановић, директор Хемијско – технолошке школе у Суботици Никола Матковић, директорка Школе за текстил и дизајн у Лесковцу Маре Каранфиловић, директор Средње стручне школе у Крагујевцу Синиша Којић и директор Машинске школе „Панчево“ Ненад Дојчиновић.

Ministar prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Mladen Šarčević i dekan Fakulteta dramskih umetnosti Miloš Pavlović potpisali su Sporazum o strateškom partnerstvu i razvoju obrazovanja u oblasti digitalnih audiovizuelnih umetnosti. Strategijom pametne specijalizacije u Republici Srbiji (4S) za period 2020.-2027. godine oblast kreativnih industrija identifikovana kao jedna od četiri ključna prioriteta za brži ekonomski razvoj Republike Srbije zasnovan na znanju i inovacijama.

Na sastanku je konstatovano da u cilju unapređivanja visokog umetničkog obrazovanja i jačanja saradnje između visokoškolskih institucija i privrede postoji potreba za razvojem visokoškolskog programa pod radnim nazivom Digitalne audiovizuelne umetnosti ( na osnovu osnovnih i master studija) FDU, u  čijem razvoju podršku pružaju renomirane svetske IT kompanije Epic Games, Inc. iz SAD-a i 3LATERAL DOO iz Novog Sada, članice Inicijative Digitalna Srbija.

Ministar prosvete nauke i tehnološkog razvoja Mladen Šarčević, istakao je da će potpisivanjem Sporazuma biti omogućeno formiranje Centra za razvoj digitalnih audiovizuelnih umetnosti pri FDU, koji će se baviti unapređivanjem oblasti kreativnih industrija u Republici Srbiji.

To će biti prvi Centar u regionu, koji će se baviti razvojem i implementacijom digitalnih i gejming oblasti u sistem umetničkog obrazovanja, naveo je Šarčević.

Prema njegovim rečima, Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja i FDU će zajedno raditi na razvoju programa nastave i učenja za nova specijalizovana odeljenja za učenike sa posebnim sposobnostima za scensku i audio-vizuelnu umetnost u gimnazijama.

FDU će preko svog stručnog kadra pružiti podršku u obuci nastavnika gimnazija za predmet Audio-vizuelne umetnosti i učestvovati u pripremi udžbenika i drugih nastavnih sredstava za predmet Audio-vizuelne umetnosti u gimnaziji, naveo je Šarčević.

Dekan fakulteta FDU Miloš Pavlović kaže da ovaj fakultet u svojoj redovnoj nastavi na svim katedrama razvija i nove tehnologije, te da studije filma i pozorišta već uključuju dosta toga digitalnog.

Formiranje Centra treba da omogući ono što je moderno svuda u svetu, jer prema proceni Srbija je u prvih pet zemlja na svetu u razvoju malih i srednjih preduzeća za razvoj video gejminga i novih elektronskih igara. Srbiji je potrebno školovanje iz tih oblasti, naveo je Pavlović.

On je istakao da će formiranjem Centra harmonizovati dosadašnji rad katedri koje rade u oblasti audiovizuelnih umetnosti u novim formatima, što će doprineti razvoju kreativnih industrija, ne samo u novim medijima, već i u medijima kao što su film, pozorište, televizija, kao i celokupne umetničke oblasti koje koriste audiovizuelne oruđa i alatke koje su digitalnog formata. Profesori sa FDU, prema rečima dekana Pavlovića, učestvovali su i u kreiranju programa u gimnazijama za nova specijalizovana odeljenja za učenike sa posebnim sposobnostima za scensku i audio-vizuelnu umetnost.

Министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић и председници репрезентативних синдиката потписали су данас Посебни колективни уговор за запослене у установама предшколског васпитања и образовања чији је оснивач Република Србија, Аутономна покрајина и јединица локалне самоуправе.

Министар Шарчевић је после потписивања Посебног колективног уговора навео је да су потписивањем ПКУ регулисана и унапређена прва и статус запослених у предшколским установама.

Овим Посебним колективним уговором унапредили смо права  запослених у предшколским установама. Доградили смо одредбе које се односе на рад запослених у доба пандемије, регулисали и друга питања у вези са заштитом запослених, као и условима рада синдиката, рекао је министар Шарчевић.

Споразум су потписали председница Самосталног синдикат предшколског васпитања и образовања Србије Босиљка Јовановић, председница Синдиката образовања Србије Валентина Илић и председник Гранског синдиката просветних радника Србије „Независност“ Томислав Живановић.

Представници синдиката истакли су значај потписивања овог Посебног колективног уговора. Председница Самосталног синдикат предшколског васпитања и образовања Србије Босиљка Јовановић оценила је да је ПКУ и анекс претходног Уговора, јако важан и да ће запослени у предшколским установама добити  нова права, која до сада, незаслужено нису имали.

Добили смо више дана годишњег одмора, солидарна давања, више плаћеног одсуства, право на јубиларну награду и нека друга ситнија права која су до сада имали наши оснивачи –  јединице  локалне самоуправе, а запослени у предшколским установа су неоправдано били дискриминисани, навела је Јовановић.    

Председница Синдиката образовања Србије Валентина Илић навела је да је данашње потписивање ПКУ веома значајно  за запослене у предшколским установама.

Само пре три године Посебни уговор није ни постојао. Овај ПКУ је ушао у систем права које имају и сви остали запослени у образовању. Предшколске установе су овим заокружиле своју улогу у образовном систему земље, навела је Илић.   

Председник ГСПРС „Независност“ Томислав Живановић је рекао да је много тога урађено у области предшколског образовања и додао да у тренутку када је постао председник синдиката није постојао ни закон који регулише ову област.

Добро је да смо на централном нивоу регулисали права запослених у предшколским установама, јер су права била различита од локалне самоуправе до локалне самоуправе. Потписивање ПКУ је корисно за комплетан систем, закључио је Живановић.

Наставницима који су освојили највише гласова на конкурсу за избор најбољих примера наставе на даљину „Магија је у рукама наставника“ данас су у Београду уручене вредне награде.

Додељено је укупно 12 награда – за пет најбољих, награда публике и специјалне награде за најбољи пример пројектне наставе, за најбољу интеракцију с ђацима у основној и средњој школи, најбољи пример ТВ наставе и за најбољу употребу дигиталних алата у настави у основној и средњој школи.

Министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић је честитајући свим добитницимa истакао да је онлајн настава организована у врло кратком року.

У врло кратком року снимили смо наставу на даљину за ниже и више разреде основне школе. Организовали смо и наставу на даљину за гимназије, за дуално образовање, затим и наставу на језицима мањина, навео је он.

Министар је додао да је захваљујући ангажовању и мотивисаношћу наставника омогућио да се на даљину емитује више хиљада часова наставе, као и прилога за децу и ученике у нашим образовним установама.

Ово је била прилика да сви покажу колико су добри. Сви су видели да је у време пандемије образовање функционисало одлично, рекао је Шарчевић и додао да је на конкурс за избор најбољих примера наставе на даљину пристигло више од 700 пријава.

Шарчевић је нагласио да то показује да наставници из Србије подржавају и прате савремено образовање.

Неминовно је да у настави тежимо савременим достигнућима, да у складу са тим, у образовање нових генерација ученика уводимо дигитализацију и оспособљавамо их за живот у 21. веку, да кроз иновиране планове и програме наставе и учења омогућимо младима да усвоје знања и развију компетенције које су неопходне да би успешно одговорили изазовима савременог света, казао је министар.

Извршна директорка НАЛЕД-а Виолета Јовановић оценила је да Србија има велики потенцијала када је реч о наставничком кадру и да о томе говори овај конкурс.

Задовољни смо што су се наставници одазвали у овако великом броју и на овај изазов одговорили квалитетним пријавама, казала је она и додала да је највише примера онлајн наставе било из српског језика (111), математике (64), енглеског, историје, ликовног и биологије.

Она је навела да су тражење скривеног блага, учење кроз стрип или видео игре, обраде различитих песама, кување, израда летелица или интервју са астронаутом, само неки од креативних и едукативних алата које су наставници користили. Према њеним речима, готово 60.000 грађана се укључило у гласање и подржало своје фаворите.

Главни и одговорни уредник програма РТС-а Илија Церовић рекао је да је затварање образовних институција због пандемије изазване вирусом корона показало да су сви актери, почев од ресорног Министарства, школа, наставног кадра и јавног медијског сервиса уложили огроман труд да у врло кратком року организују наставу на даљину.

Био је ово велики професионални изазов и за јавни медијски сервис. Емитовали смо програм на другом и трећем каналу РТС-а и мултимедијалној платформи РТС Планета, успостављен је репозиторијум образовних видео садржаја за ученике основних и средњих школа на бесплатној апликацији Моја школа, рекао је он.

Према његовим речима, од 17. марта до 29. маја на РТС планети објављено је 2.270 часова – 1294 за основну школу и 946 за средњу школу, од чега 276 за дуално образовање.

Директор мисије УСАИД у Србији Мајк де ла Роса навео је да је ова иницијатива настала из партнерства УСАИД-а и Наледа.

Наше партнерство подржава конструктиван дијалог између приватног сектора и институција, а циљ овог дијалога је унапређење пословног окружења у Србији, рекао је он.

Конкурс за избор најбољих примера наставе на даљину  „Магија је у рукама наставника“ расписали су НАЛЕД и Организација за развој каријере и омладинског предузетништва „Connecting“ у сарадњи са Министарством просвете, науке и технолошког развоја, Заводом за унапређивање образовања и васпитања, Републичким секретаријатом за јавне политике и уз подршку Америчке агенције за међународни развој (УСАИД).

Награда за првопласираног је учешће на студијском путовању у Финску/Естонију и лаптоп, док су остале награде лаптоп, таблет, паметни телефон и телевизор, као и ваучери за куповину е-књига код издавача Лагуна/Делфи. Сви истакнути примери наставе биће уврштени у јединствену јавну базу најбољих пракси наставе на даљину.

Добитници награда на конкурсу „Магија је у рукама наставника“ су:

Прво место – Олгица Спасојевић, ОШ „Петар Лековић“, Пожега – Друштвена игра о Марку Kраљевићу;

Друго место – Јасмина Мицић, Прва Kрагујевачка гимназија, Kрагујевац – Параболе кроз интерактивни рад ученика;

Треће место – Марија Kојић, ОШ „Мирослав Антић“, Београд – Дан планете Земље;

Четврто место – Милена Kецман, Средња школа „17. септембар“, Лајковац – Од олује преко акције до знања – Фарадејев закон електромагнетне индукције;

Пето место – Анђелка Петровић, Математичка гимназија, Београд – Kо је овде без греха – дебата о Ани Kарењинoj;

Награда за најбољи пример ТВ наставе – Горица Његовановић, ОШ „Михајло Пупин“, Београд – Употреба великог слова – ТВ час;

Награда за коришћење дигиталних алата у средњој школи – Младен Шљивовић, Гимназија, Зајечар – Андроид игрица и експерименти као учење о нуклеарним реакторима;

Награда за интеракцију са ђацима у средњој школи – Мирјана Стакић Савковић, Филолошка гимназија, Београд – Живот по осамнаестици – Приче из доба короне;

Награда за коришћење дигиталних алата у основној школи – Александра Филиповић, ОШ „Црњански“, Јагодина – Викс (Wix) вебсајт за интеракцију са ученицима;

Награда за интеракцију са ђацима у основној школи – Јелена Лилић, ОШ „Миливој Петковић Фећко“, Рума – Новинска агенција Антички Рим јавља;

Награда за пројектну наставу – Ђурђица Стојковић, ОШ „Јован Поповић“, Беочин – Сачувајмо пчеле;

Награда публике – Јовица Плавшић, Десета гимназија „Михајло Пупин“, Београд – Волим ХемиЈутјуб