Категорија: Celebration

Караван образовања „Дух младости“ посетио је Зајечар. Посетиоци су имали прилику да се информишу о предностима и значају Националног модела дуалног и предузетничког образовања као и да се опробају у бројним  спортским активностима.

У име омладинске организације „Spirit of youth” присутне је поздравила генерални секретар Татјана Матијевић која је изразила задовољство због интересовања младих за дуално образовање.

Кроз караван „Дух младости“ упознајемо младе, професоре, родитеље и студенте са предностима дуалног и предузетничког образовања. На панел дискусији могу се упознати са најбољим начинима да се овај модел представи, као и да добију одговоре на сва постављена питања, изјавила је Матијевић.

Представник Регионалне привредне коморе Зајечар Дејан Тошић истакао је да је основни циљ да се млади,  кроз дуално образовање школују за она занимања која су привреди потребна чиме би се смањила њихова незапосленост.

Манифестација као што је ова доприноси томе да се млади информишу које предности доноси дуално образовање, да се мотивишу и да се више опредељују за производна, занатска и стручна занимања, рекао је Тошић.

Манифестацију је отворио помоћник градоначелника за омладину и спорт Милан Станковић који је истакао значај ове манифестације.

„Дух младости“ је један од највећих омладинских пројеката у Европи, а има за циљ да промовише спорт и дуално образовање. Зато нам је велико задовољство што је данас овај караван посетио Зајечар, рекао је Станковић.

У оквиру Каравана одржана је и панел дискусија на тему дуалног и предузетничког образовања на којој су учествовали представници локалне самоуправе, регионалне Привредне коморе и средњих школа.

Најмлађи су имали прилику да се опробају у баскету 3х3, квизу знања, као и да учествују у акцији „Згиб зона“, у којој град који уради највише згибова осваја реновирање дечијег парка или спортског игралишта по жељи.

Државни секретар Министарства просвете, науке и технолошког развоја Анамарија Вичек отворила је  на Београдском сајму књига Школски дан, уз поруку ђацима да читају, јер на тај начин поспешују своје образовање.

Јуче смо говорили о значају ИКТ технологија у образовању  на сајму образовања под називом „ Образована Србија, успешна Србија“ а данас говоримо о једнаком значају читања књига којим поспешујемо своје образовање, рекла је Вичек.

Након отварања Школског дана, државна секретарка присуствовала је промоцији књиге „Стубови Српске просвете „ на Штанду Завода за уџбенике.

На овогодишњем Сајму књига издавачи су се потрудили да припреме посебан програм за Школски дан, те су угостили писце за децу и младе, који су разговарали са својим читаоцима и потписивали књиге.

Компаније CEO Insicon и КПМГ  донирале су Основној школи „Иво Андрић” у Београду 10 рачаунара за информатички кабинет. Донација је реализована у оквиру пројекта „100 за 100“ који је покренула Ротари фондација поводом  100 година постојања  у Дистрикту Србија/Црна Гора.  

 Због увођења информатике као обавезног предмета опремање школа рачунарском опремом је од велике важности, рекао је Бојан Радић  из Министарства просвете, науке и технолошког развоја.

Он је истакао да је Министарство обезбедило 700 рачунара, али да то није довољно јер је неким школама потребна обнова рачунарске опреме.

 Мартин Сјоберг, директор шведске компаније CEO Insicon, указао је да је реч о  растућој ИТ компанији која у домовини остварује велики профит и да имају обавезу према друштву.

Желимо да уложимо у Србију, а донирајући рачунаре за најмлађе  значи да ћемо за неколико година запослити још добрих ИТ стручњака из ваше земље, рекао је Сјоберг.

Ово је 29 школа која је у оквиру пројекта ”100 за 100” добила рачунаре, а следећа је Специјална основна школа ”Милоје Павловић” којој ћемо данас донирати 3 лаптоп рачунара, рекао је Владимир Матић, гувернер Ротари Дистрикта Србија/Црна Гора 2018/19  и позвао друштвено одговорне компаније и појединце да се прикључе пројекту.

Државни секретар у Министарству просвете, науке и технолошког развоја Анамарија Вичек отворила је данас Сајам образовања и наставних средстава под слоганом „Образована Србија – успешна Србија“.

Вичек  је том приликом истакла да ће на штанду МПНТР бити представљене различите теме образовања са акцентом на информационо-комуникационе технологије под слоганом „ ИКТ- Наша оловка“ ,покривајући нивое од предшколског до средњошколског образовања.

Овогодишња ИКТ оловка исписује ново поглавље креативности, стваралаштва и интеракције. Свакога дана представиће се примери добре праксе успешних школа и предшколских установа, пројекти који се реализују, као и развој предузетништва у ИТ сектору, рекла је Вичек.

На штанду Министарства првог дана креативне предшколске установе показаће како малишани „ корачају“ у 21.век и спретно баратају ИКТ-оловком док ће другог и трећег дана сајма ученици основних и средњих школа показати своје вештине програмирања робота, како дигитална учионица развија потенцијале, како математика може бити весела и занимљива и како стечена знања из физике , математике и информатике учинити примењивим.

Министарство просвете, науке и технолошког развоја, покровитељ сајма, активно се укључило у манифестацију наступањем у својству излагача на изложбеном простору хале 2, ниво Б са жељом да прикаже како се изграђују знања, вештине, способности и ставови применом дуалног образовања које је један од наших одговора на изазове савременог друштва.

Кроз промоцију знања и стваралаштва, сајам позиционира учење и непрекидно усавршавање као трајни процес.

Na 17. Ekonomskom samitu u Beogradu danas je predstavljen Pilot-projekat FinPis, koji podrazumeva uvođenje finansijske pismenosti u obrazovni sistem. U okviru samita na prvom    #SerbiaCashless  forumu u jugoistočnoj Evropi ministar prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Mladen Šarčević i Vladimir Đorđević, generalni direktor kompanije Visa za jugoistočnu Evropu, svečano su pustili u rad interaktivnu platformu za finansijsko opismenjavanje mladih u Srbiji.

Finansijska pismenost je važna za decu jer ih sprema za dalji život, treba da se uči kroz razne predmete i zato smo morali da smislimo „maštovite“ načine da je uvedemo u sistem obrazovanja, naglasio je tom prilikom ministar Šarčević.

On je dodao da funkcionalno, pravovremeno i kontinuirano finansijsko opismenjavanje ima za cilj da postavi kvalitetnu osnovu za donošenje odluka, da omogući mladima da odgovore na izazove sa kojima se svakodnevno susreću i da bude u funkciji razvoja preduzetništva, važnog aspekta savremenog tržišta rada.

Ministar je zahvalio kompaniji Visa što je prepoznala važnost finansijskog opismenjavanja dece i što je važan partner na ovom projektu. Šarčević je dodao da su partneri Ministarstva i Ekonomski fakultet Univerziteta u Beogradu i Narodna banka Srbije.

Đorđević je istakao zadovoljstvo što je Visa deo projekta za koji se veruje da će imati dobar uticaj na mlade ljude, i naglasio da je reč o najvećem projektu koji ta kompanija podržava u ovom delu Evrope.

Projekat će obuhvatiti 30 škola i 6 predškolskih ustanova, odnosno 12.000 učenika i 3.000 dece predškolskog uzrasta.

Посланици Народне скупштине Републике Србије почели су расправу о Предлогу закона о дуалном образовању и предлозима закона о изменама и допунама закона о предшколском, основном и средњем образовању и васпитању које је поднела Влада Републике Србије.

Образлажући посланицима Предлог закона о дуалном образовању, министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић је рекао да је више од 1.800 компанија заинтересовано за укључивање у систем дуалног образовања, који ће омогућити ученику да стекне компетенције и постане конкурентан на тржишту рада.

Прецизирао је да ће се дуално образовање одвијати у два циклуса, први у школи, теоријска настава, и други у компанији на пракси. Укључивање послодаваца у систем образовања има за циљ да се одговори на реалну потребу привреде. Биће очуване садашње школске радионице а у сарадњи са привредом биће направљено неколико центара за обуку, попут оног који се завршава у Ваљеву. Шарчевић је нагласио да су компанијама потребни обучени и стручни радници, а не јефтина радна снага.

Министар је појаснио да Закон о дуалном образовању доноси унапређење дела средњег стручног образовања у погледу стицања квалитета дела компетенција које су усклађене са стандардима савременог техничко-технолошког развоја 21.в.

Основни задатак овог Зaкона је да уреди систем међу заинтересованим странама са једнинственим циљем да младим људима омогућимо како квалитет знања који се стиче на два места, теоријска знања у школама и практична знања у реалном радном окружењу у компанијама које прате техничко-технолошки развој, додао је Шарчевић.

На овај начин ученици стичу и вештину управљања знањима, нагласио је министар и додао да учење кроз рад не представља за ученике „просте мануелне задатке“  већ програмирање, пројектовање и руковођење „паметним машинама“ које су део савремених модерних производних процеса у компанијама. Дуалним образовањем омогућен је континуитет учења кроз рад. Синергија између теоријских и практичних знања омогућена је на недељном нивоу у складу са планом и програмом наставе и учења. За ученике у средњим стручним школама је посебно битно каријерно вођење и саветовање коме се посебно место даје у овом Закону. Законска регулатива даје могућност да они који заврше средњу школу по  дуалном моделу, трогодишње или четворогодишње профиле,  након полагања стручне матуре наставе школовање.

Говорећи о изменама Закона о предшколском васпитању и образовању, Шарчевић је истакао да је рана писменост важна за даље школовање, те да је потребан заокрет и унапређење квалитета предшколских установа. Измене Закона о основном образовању и васпитању, наводи министар, предвиђају значајну улогу ученичких задруга, а између осталог дефинише и право ученика на бесплатан превоз, признавање страних школских диплома.

Када је реч о изменама Закона о средњем образовању и васпитању, Шарчевић каже да се реформисаним планом за гимназије уводи нови смер – иноформатика, али  и новине у настави на језицима националних мањина и страним језицима.

Одбор за образовање, науку, технолошки развој и информатичко друштво Народне скупштине Републике Србије на данашњој седници усвојио je у начелу Предлог закона о дуалном образовању и предлоге закона о изменама и допунама закона о предшколском, основном и средњем образовању.

Представљајући Предлог закона о дуалном образовању министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић рекао је да је се при изради закона кренуло од искустава држава у којима постоји дуално образовање, али да је резултат Национални модел прилагођен специфичностима српске привреде.

Основни задатак овог зaконског решења је да уреди систем међу заинтересованим странама са једнинственим циљем да младим људима омогућимо квалитет знања који се стиче на два места, теоријска знања у школама и практична знања у реалном радном окружењу у компанијама које прате техничко-технолошки развој. На овај начин ученици стичу и вештину управљања знањима, рекао је Шарчевић.

Министар је нагласио да је циљ да се деци да прилика да бирају између образовних профила који у себи садрже више вештина. Као пример навео је област прераде дрвета, у којој је у профилу оператер за израду намештаја садржано више вештина, столар, декоратер, тапетар и моделар.

Као изутено важно Шарчевић је истакао да ученици неће бити радници, да је њихово присуство у компанијама одређено наставим планом и програмом, да они тек на завршним годинама на учењу кроз рад могу проводити три дана недељно и то не више од 6 сати дневно.

Осим лиценцираних инструктора, који поседују најсавременија технолошка знања, отишли смо и корак даље од свих и предвидели постојање педагошког елемента, координатора практичне наставе, нагласио је Шарчевић.

У складу са Стратегијом образовања 2020 и концептом целоживотног учења, ученици који заврше дуалне профиле имају право на наставак образовања након полагања стручне матуре.

Министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић и в.д. директора ЈП ”Србијашуме” др Предраг Алексић потписали су данас Споразум о сарадњи.

Министарство у сарадњи са ЈП “Србијашуме” почиње реализацију пројекта Покрет горана, који подразумева заједничке активности у вези са подизањем шума и едукацијом ученика о важности шума као ресурса.

Водећи се планом пошумљавања, ЈП „Србијашуме” ће одредити локалитете који се пошумљаваjу и обезбедити саднице. Такође, одређени број садница ће бити обезбеђен и за потребе школа, које ученици могу садити у школском дворишту.

Пошумљавање има велики значај. Време је да се врате старе, добре вредности, рекао је Шарчевић након потписивања Споразума. Министар је нагласио да ће учешће у овом пројекту заменити скупе школске излете и имати огромну васпитну улогу.

В.д. директора ЈП „Србијашуме” др Предраг Алексић подсетио је да је човек својим деловањем угрозио екосистем.

Два су начина да поправимо стање: први је пошумљавање, а други, много важнији је едукација генерација које долазе да чувају природу, истакао је др Алексић.

Министарство позива образовно-васпитне установе да узму учешће у активностима које промовишу друштвено одговорно понашање усмерено на очување природе. У годишњем плану рада школе ове активности биће препознате као излети.

Министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић састао се данас са представницима Савеза глувих и наглувих Србије ради унапређења услова за образовање особа са инвалидитетом.

Новим законом смо кренули у комплетну реформу система образовања у Србији што је први корак унапређења принципа рада, рекао је Шарчевић и нагласио да Министарство ради на прилагођавању  наставе за  децу са инвалидитетом.

Нисмо богата земља која ће омогућити брзо решење проблема,  морамо ићи корак по корак ка решењу, али  битно је да ти кораци не буду мали, рекао је Шарчевић.

Председница Савеза глувих и наглувих Србије Сузана Маслаћ Матовић указала је на  неопходност коришћења знаковног језика  у образовним институцијама. Представници Савеза су поручили да је  данашњи састанак први велики корак који ће помоћи глувим и наглувим особама и њиховим породицама.