Категорија: Zavod

У Великом Градишту је у периоду од 17 – 19. 5. 2019. године реализован пројекат „Велико Градиште – мој град“. Организатор и реализатор пројекта била је ОШ ”Иво Лола Рибар” из Великог Градишта уз подршку локалне заједнице и Друштва учитеља општина Велико Градиште и Голубац.

У пројекту су учествовали ученици из 15 основних школа са територије Републике Србије у пратњи својих учитеља. Домаћини својих вршњака били су ученици ОШ „ Иво Лола Рибар“.

Кроз различите  активности ученици  су упознати са културно-историјским знаменитостима Великог Градишта, његовим природним лепотама и еко системом.  Ученици из различитих градова и средина заједно са својим вршњацима-  домаћинима дружили су се и учили. Осим нових познанстава, ученици су у сталној размени знања и искустава учили о вредностима међуљудских односа, различитости по питању језика, обичаја, вере. У три дана пројекта смењивале су се добро осмишљене и организоване активности:

• обилазак тврђаве Рам;
• Кување и дегустирање аласке чорбе;
• Песничка радионица у којој су ученици групним радом осмишљавали стихове на задату тему;
• Посетили су село Пожежено у коме су ученици учествовали у прављењу метли, посетили печуркару и упознали се са процесом гајења печурака, обишли једно сеоско домаћинство, научили како се некада правиле свеће;
• Пловидбом Дунавом од Сребрног језера до тврђаве Голубац,  ученици су се упознали са  значајем реке Дунав , биљним и животињским светом , реке, као и историјом тврђаве.
• У току пловидбе су ученици правили магнете, радили постере на тему пројекта и правили ”Чамац жеља”;
• Држење се наставило са вршњацима уз журку;
• Шетњом обалама Сребрног језера, ученици су се упознали са туристичким значајем Сребрног језера;
• Посетаом рибњаку у близини Сребрног језера., ученици су упознали  биљни и животињски светом рибњака.

Пројекат је подржао Завод за унапређивање образовања и васпитања и Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Стручњаци из Завода за унапређивање образовања и васпитања су 8. маја 2019. одржали још једну Обуку за  примену Стандарда и Програма наставе и учења за Српски као страни језик. Обука је одржана у Основној школи „Бранко Пешић“. Школа је јединствена по томе што 80% њених ученика чине деца мигранти, избеглице и повратници по реадмисији. Ученици похађају наставу свих наставних предмета, док се додатна настава из српског језика одвија два пута недељно. Већину деце миграната чине малолетници без родитељске пратње.

Да раздаљина између два града, две државе не представља препреку за стварањем пријатељства, није непознато. Али, када се ти многобројни километри истопе пред уметничким стваралаштвом најмлађих, који и јесу основ свих животних прегнућа духа, тада схватимо да су млади ти који стварају управо та вечна и права пријатељства и својим  стваралаштвом померају границе.

Једна таква наставна активност, чија је идеја потекла од Татјане Поповић, наставнице у допунској школи на српском језику у Штутгарту, имала је за циљ да повеже децу из дијаспоре и матице, из градова Штутгарта и Инђије и да кроз њу створи нова пријатељства између деце из различитих средина чији је заједнички матерњи језик. Наставница Татјана не би успела у својој мисији да идеју није подржала и њена дугогодишња колегиница Наташа Миливојевић, педагог у школи „Душан Јерковић“ из Инђије, која је процесу реализације ове наставне активности била координатор у Србији.

Обе координаторке, Татјана и Наташа, су пошле од претпоставке да децу из две различите државе, али истог матерњег језика повежу кроз заједничку пројектну активност прављења и писања честитки поводом  два велика хришћанска празника,  Божића и Ускрса.

Децембра 2018. године наставна активност под називом „ Небитно где се налазимо, увек смо под истим небом“ започета је у допунској школи на српском језику у Штугарту. Наиме, ђаци су на својим часовима израђивали и писали честитке за божићне и новогодишње празнике својим другарима у Инђији. Честитке које су упутили ученици допунске школе на српском језику писани су генерацији првака у ОШ „ Душан Јерковић“ из Инђије.  Сва деца из обе школе су у оквиру ове активности била укључена.   Тај чин примања честитке је био веома радостан за  ђаке прваке у Инђији. У овој активности су били укључени сви учитељи првака матичне школе и деце из подручног одељења. Осим радости било је и изненађења. Деца су реаговала искрено и истог момента пожелела да узврате на сличан начин.

Заједно са својим учитељима имала су простора да се из различитих углова упознају са значењем Ускрса као великог верског празника. Две недеље је трајала активност у којој су малишани причали, певали, истраживали и стварали у духу Ускрса. Као завршница и круна низа активности направљене су  различите честитке и поклони које су наменили деци из допунске школе на српском језику из Штутгарта. Честитке су осим симбола Ускрса са собом понеле много поздрава, лепих жеља другарима а све у нади да ће се и ти другари осећати срећно и задовољно као што су се и сами осећали у току новогодишњих празника.

Деца умеју да у свој рад унесу много љубави и труда а честитке које ће се наћи за Ускрс пред другарима из Штутгарта то и показују. Намера је, како пројектна настава и налаже да крајњи производ има своју вредност, а израђене божићне и ускршње честитке и поклони имају огромну вредност.

У циљу наставка сарадње деца из ОШ “Душан Јерковић” очекују приказ обележавања Видовдана у оквиру Видовданске академије, која се традиционално одржава у Штутгарту, а чији су учесници управо деца из допунске школе на српском језику. Материјал са ове свечаности ће бити поклон  ученицима у Инђији за дан школе у септембру наредне школске године.

Текст написале Наташа Миливојевић и Татјана Поповић

У суботу, 11. маја, у Базелу (Швајцарска), организован је Први вишејезични интернационални фестивал за све допунске школе на територији града. Учешће је узело око 30 школа, између осталих, и српска школа.
На нашим штандовима, деца и родитељи из других језичких група, из земаља широм света, могли су да науче да пишу своје име ћирилицом, да пробају српске специјалитете, које су направили родитељи наших ђака, а на бини смо, уз  пратњу на хармоници нашег ученика Филипа, отпевали и песму “Хајде, Јано”.
Заједно са најмлађим члановима КУД-а “Кикац” из Базела, српском народном игром, представили смо и српски фолклор. Србију смо представили на најлепши начин!

Био је ово један значајан догађај, на коме су деца са разних поднебља могла, на активан начин, кроз радионице, да упознају културу, писмо, обичаје, других народа. Наши ђаци су, такође, упознали кинеско писмо, хрватску глагољицу, научили да праве италијанску тестенину, од Јапанаца су научили да праве украсе од папира (оригами), испробали укусну храну са разних поднебља и још много тога…

Фестивал је организовао Педагошки центар у Базелу, који иначе прати и организује рад свих допунских школа у Базелу. Фестивал је пратила и ТВ Базел.

На Међународној научној конференцији „Дигитална хуманистика и словенско културно наслеђе” одржаној 6. и 7. маја на Филолошком факултету у Београду приказане су електронске странице које су допринеле унапређењу допунске наставе.

https://www.slideshare.net/srcemsrpskigovorim/ss-144394482

Допунска школа на српском језику у Хесену, у сарадњи са Српском православном црквом, поводом Васкрса и храмовне славе, је организовала  манифестацију ,,Најлепше ускршње јаје“.

У Храму Васкрсења Господњег у Франкфурту, на Томину недељу, 5.маја 2019., са радошћу су се окупили ученици и наставници Допунске школе на српском језику.

Деца су од куће донела прибор за бојење и кувана небојена јаја. Такмичари су фломастерима, бојицама и темперама, показали свој уметнички таленат. Чланови жирија су имали тежак задатак – од многобројних, креативних радова, требали су да изаберу оне најлепше и најуспешније.

Најлепша јаја осликали су Магдалена Маринковић, Богдан Димитријевић и Слободан Голошин, најрадосније је јаје Панајоте Кулели и најкреативније Јелене Илић.

Подршку такмичарима су дали наставници Татјана Милановић, Соња Зрнић, Владимир Живанов, координаторка наставе Биљана Букинац, отац Симон и родитељи ученика.

Стручњаци из Завода за унапређивање образовања и васпитања и стручњаци четири универзитетска центра за Српски као страни језик су 18. априла 2019. одржали обуку ПРИМЕНА СТАНДАРДА И ПРОГРАМА НАСТАВЕ И УЧЕЊА ЗА СРПСКИ КАО СТРАНИ ЈЕЗИК. Обуку су похађали наставници који предају српски као страни језик из 52 школе обухваћене МАДАД 2 пројектом „Подршка ЕУ Србији у управљању  миграцијама“. Реч је о наставницима који се у свом раду сусрећу са децом/ученицима којима је српски страни језик (мигранти, избеглице, повратници по реадмисији, страни држављани). Наредна активност која ће се одржати 16. маја 2019. године је представљање резултата рада наставника и представљање примера добре праксе. Циљ ове обуке је оснаживање наставникa за примену Стандарда и Програма наставе и учења за Српски као страни језик и за израду модела задатака којима је могуће проверити достизање стандарда из области језичких вештина.

Обука је настала је у сарадњи са Министарством просвете, науке и технолошког развоја, као резултат израде докумената  Стандарди образовних постигнућа за Српски као страни језик и Програм наставе и учења за Српски као страни језик. Осим наведених докумената, у припреми је и методичко-дидактички приручник за наставнике у који ће бити уврштени најбољи радови наставника.

Завод за унапређивање образовања и васпитања
Центар за професионални развој запослених у образовању расписује

IX НАГРАДНИ КОНКУРС

Сазнали на семинару – применили у пракси

У циљу развијања и промовисања културе примене знања и вештина развијаних на обукама одобрених програма сталног стручног усавршавања, Завод за унапређивање образовања и васпитања (ЗУОВ) позива запослене у предшколским установама, основним/средњим школама и домовима ученика да учествују на конкурсу и тако поделе искуства која су допринела унапређивању њихове праксе.

Позивају се наставници, васпитачи и стручни сарадници да пријаве радове који представљају примере добре праксе у образовно-васпитном/васпитно-образовном раду. Радови треба да буду иновативни, оригинални, да се издвајају по оствареним ефектима, одрживости, укључивању партнера из локалне и/или шире друштвене заједнице.

Рад који се доставља на Конкурс може бити продукт тимског рада или продукт рада појединца.

Право учешћа на конкурсу имају радови:

– који се односе на приказ примене развијаних знања и вештина током обуке одобрених програма од стране ЗУОВ-а у последњих пет година,*

– који нису учествовали на неком од других конкурса,

– који су лекторисани, писани ћирилицом,  у фонту Times New Roman величине 12.

Радови који не испуњавају прописане услове Конкурса неће бити узети у разматрање.

Рок за достављање пријава је 15. 10. 2019. године.

Радове, који одговарају условима конкурса, процењују комисије које именује директор ЗУОВ-а. Одабрани примери добре праксе налазиће се у електронској бази на сајту ЗУОВ-а. Аутори најбољих примера добре праксе представиће своје радове Централној комисији, а три најбоља рада биће награђена.

*Oдноси се само на програме у Каталогу.