Аутор: ealeksa

Министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић разговарао је данас са представницима удружења Спортске игре младих и подржао њихове активности које промовишу бесплатан спорт за ученике.

Министар је истакао да је спорт једна од најбитнијих компоненти у развоју деце и ученика.

Он је са председницом удружења Иваном Јовановић разговарао о могућности да се и ове године ученицима учесницима такмичења за смештај уступе капацитети неких ученичких домова.

Спортске игре младих одржане су први пут 1996. године са циљем да омогуће основцима и средњошколцима учешће у организованим спортским такмичењима и другим бесплатним активностима током лета.

Спортске игре младих промовишу начин живота који се темељи на разумевању, пријатељству, солидарности и фeр-плеју као алтернативама негативним трендовима данашњице који се на изразит начин рефлектују на најмлађу популацију.

Министарство просвете, науке и технолошког развоја, Удружење банака Србије и компанија Visa организовали су 19. марта округли сто за медије на тему „Развој и унапређење финансијске писмености у систему образовања и васпитања у Србији“ с циљем да додатно истакну значај ове теме и представе најважније активности које су реализоване на овом пољу.

Присутни на догађају одржаном у Удружењу банака Србије, имали су прилику да упознају ученике из Србије који су освојили прва три места на националном нивоу у оквиру такмичења Европски квиз новца и разговарају са ученицима који ће отпутовати на финално такмичење у Бриселу, у мају.

Наиме, прво место освојили су ученици VIII1, ОШ „Душко Радовић“ из Београда, другопласирани били су ђаци VIII4, „Прва основна школа краља Петар II“ из Ужица,  док су треће место заузели ученици I5, Прва београдска гимназија. За шесторо најбољих ученика из поменутих одељења компанија Visa припремила је поклоне – таблет рачунаре.

Весна Недељковић, помоћник министра за предшколско и основно образовање и васпитање, говорила је о значају увођења систематичног приступа финансијском образовању, циљевима Министарства и богатом програму активности који ће бити реализован у оквиру ФинПиса.

Пилот – пројекат ФинПис: „Укључивање финансијског описмењавања у систем образовања и васпитања Републике Србије“ биће имплементиран у 34 школе широм Србије и 8 предшколских установа и обухватиће рад 1 260 васпитача, учитеља и наставника и 15 000 деце предшколског и основношколског узраста.

Др Гордана Степић, аутор Пилот-пројекта ФинПис, представила је истраживање „Мишљења наставника о могућностима и начинима укључивања финансијског описмењавања у систем образовања и васпитања Републике Србије“ које је Министарство просвете, науке и технолошког развоја реализовало с циљем да сагледа стање и перспективе за укључивање финансијског описмењавања у образовни систем.

Истраживање је реализовано електронским путем у периоду од 26.5-30.6.2017. године и обухватило је узорак од 1 014 запослених у ОШ. На основу резултата истраживања можемо закључити да запослени у ОШ имају позитиван став о могућностима укључивања финансијског описмењавања у систем образовања и васпитања, да се слажу да је важно и да га треба увести како међупредметну компетенцију, кроз кроз игру, радионице и реалне животне ситуације, али и задатке у оквиру наставних предмета. Запослени у ОШ спремни су да се стручно усавршавају у овом домену и сматрају да им је оно потребно јер нису довољно упознати са садржајима из финансијске писмености, не поседују материјале за рад и нису довољно обучени како да садржаје из финансијске писмености укључе у наставу.

Владимир Ђорђевић, генерални директор компаније Visa за Југоисточну Европу представио је дигиталне и мултимедијалне платформе развијене у оквиру Пилот-пројекта пројекта ФинПис (http://finpis.mi.sanu.ac.rs/). Наиме, Visa, као званични партнер Министарства просвете, науке и технолошког развоја, учествује на развоју програма који ће учење о новцу учинити доступнијим и интерактивнијим. Својим свеобухватним програмом ФинПис обезбеђује низ извора, средстава и материјала за финансијско образовање који су развијени тако да мотивишу и инспиришу предаваче, децу предшколског и школског узраста, као и популацију целе земље.

Савет за сарадњу науке и привреде формиран је данас у Привредној комори Србије (ПКС), а за председника Савета изабран је државни секретар у Министарству просвете, науке и технолошког развоја Владимир Поповић.

Поповић је истакао да ће циљ Савета бити спајање академске и пословне заједнице, чија ће будућа сарадња допринети модернијем тржишту. Он је указао да су иновације једини начин опстанка у савременим условима пословања.

И као професор Машинског факултета већ 23 године слушам исту причу о сарадњи науке и привреде, а мало ствари је урађено по том питању зато што смо стално у неком транзиционом периоду. Наука мора да утиче на развој друштва, јер наука нема сврху ако служи самој себи, нагласио је Поповић.

Он је оценио да је формирање Савета важна активност која је настала на иницијативу ПКС, са којом Министарство просвете, науке и технолошког развоја има вишеструку сарадњу на пољу развоја дуалног образовања и предузетништва, али и у многим другим активностима.

Првој конститутивној седници Савета присуствовао је и саветник председника ПКС, Михаило Весовић, који је истакао да састанцима Савета неће присуствовати само чланови, већ и сви они који могу да дају допринос унапређењу сарадње науке и привреде.

Не постоји будућност модерне привреде без научне јавности“, нагласио је Весовић и додао да Савет представља компромисан одговор на захтеве компанија, универзитета и државе.

С обзиром да је конкретна и разумљива комуникација циљ свих чланова Савета, Весовић је оценио да ће тело убрзо ојачати и постати место где привреда и наука „говоре истим језиком“.

На седници су представљени Центар за дигиталну трансформацију ПКС, Центар за управљање пројектима ПКС,  Центар за ЕУ интеграције, као и пројекта „Smart factory Hub“.

Савет за сарадњу науке и привреде чине представници Министарства просвете, науке и технолошког развоја, Кабинета председника Владе ( Јединице за имплементацију стратешких пројеката и Тим за ИТ и предузетништво) као Кабинета министра без портфеља задуженог за иновације и технолошких развој, Републичког секретаријата за јавне политике Владе Србије.

У Савету су и Завод за интелектуалну својину, представници универзитета у Београду, Крагујевцу, Новом Саду и Нишу, Фонд за иновативну делатност, Развојна агенција Србије, ИКТ мрежа кластер, Научно-технолошки парк Звездара,  ИЦТ ХУБ ( ICT HUB), Биосенс институт, Агроуник, ХТЕЦ Гроуп (HTEC Group) , Маинстреам (Mainstream) , Логит Солутионс (Logit Solutions) Хелветас ( Helvetas).

Ministar prosvete nauke i tehnološkog razvoja Mladen Šarčević razgovarao je danas u Beogradu sa predstavnicima Svetske banke u Srbiji o implementaciji projekta “Inkluzivno predškolsko vaspitanje i obrazovanje“ čiji je cilj povećanje pristupa kvalitetnom predškolskom vaspitanju i obrazovanju za svako dete, a posebno za decu iz socijalno ugroženih sredina.

Šarčević i šef kancelarije Svetske banke u Srbiji Stiven Ndegva saglasili su se da je važno da projekat bude što implementiran.

Ministar prosvete je kazao da je projekat „samo polazna tačka“ u povećanju pristupa kvalitetnom predškolskom vaspitanju i obrazovanju za svako dete.

Projekat, vredan 47 miliona evra podržaće povećanje kapaciteta predškolskih ustanova kroz izgradnju, prenamenu ili adaptaciju javnih zgrada i na taj način otvoriti 17.000 dodatnih mesta u predškolskim ustanovama. Projekat će doprineti i unapređenju profesionalnih kapaciteta vaspitača i unapređenju planova i programa i obuhvatati mere koje će povećati obuhvat dece iz najosetljivijih grupa kroz grantove za najmanje 30 opština.

Projekat je rađen pod rukovodstvom Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja, a realizuje se uz pomoć zajma Međunarodne banke za obnovu i razvoj.

U Okviru konferencije „Kreativna Srbija-budućnost je kreativna“, ministar posvete, nauke i tehnološkog razvoja Mladen Šarčević učestvovao je na panelu „Obrazovanje za budućnost: važnost uključivanja kreativnosti u programe obrazovanja“.

Govoreći o namerama resora koji vodi,  ministar Šarčević je istakao da je kvalitet vodilja svih promena i temelj sistemskih zakona koji su usvojeni.

Da bi se kvalitet ostvario što pre uveli smo i efikasnost, naglasio je Šarčević. Nakon donošenja sistemskih zakona urađen je Nacionalni okvir kurikuluma, promenjen su nastavni planovi i programi za prvi i peti razred osnovne škole i reformisana gimanzija. Svi novi programi menjaju paradigmu učenja i načina rada, prelazimo sa učenja sadržaja, kako bi đaci mogli da primene stečena znanja, istakao je ministar.

Šarčević je ukazao da je posebno važno to što je informatika postala obavezan predmet u petom razredu, po čemu smo, kako je rekao, „hit u Evropi“.

Naša deca uče informatiku i programiranje i robotiku sa 11 godina, nedavno sam bio u Nemačkoj i Hrvatskoj, i u tome smo ispred njih, naglasio je Šarčević.

Kada govorimo o kreativnosti, reforma gimnazija upravo ide ka tome, dodao je on i naglasio da će upravo  izbornost omogućiti mladim ljudima da budu kreativni i izraze sebe na pravi način.

Ministar je najavio novi set zakona pred poslanicima i dodao da se trenutno radi na utvrđivanju kriterijuma i načina vrednovanja visokoškolskih ustanova. Izlaganje je završio konstatacijom da je Srbija na reformi obrazovanja za samo jednu godinu uradila više nego mnoge druge države tokom višegodišnjih procesa.

Центар за промоцију науке, уз подршку компаније НИС, отворио је данас  први београдски Мејкерс спејс у Научном клубу у Београду. Отварању отворене лабораторије за све креативце који траже место за реализацију својих идеја присуствовао је министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић. Министар је истакао да се нада да ће оваквих радионица бити више  и да на овај начин   шаљемо јасну поруку да је у Србији наука пожељна и да младима дајемо шансу.

Мејкерс спејс је први радионичарски простор овакве врсте код нас: то је отворена лабораторија за све креативце који траже место за реализацију својих идеја. Као део Научног клуба Београд, на преко 130 квадратних метара простора, чланови Мејкерс спејса имају на располагању технички материјал, алате, радни простор, рачунаре, стручну помоћ и савете колега са којима могу да развијају своје пројекте – од идеје па до готових прототипова.

У Мејкерс спејсу чланови имају отворен приступ свим садржајима – од библиотеке, преко рачунарске мреже до машина, и потпуно су слободни да користе све доступне ресурсе.

Простор је отворен за децу, одрасле, научнике, предузетнике, уметнике, креативце и садржи широки спектар опреме – од 3Д штампача и скенера, ласерских тестера, ЦНЦ машина, лемних станица па до маказа за сечење картона. Простори попут овог прави су инкубатори знања и технологија за 21 век.

Чланство је добровољно и бесплатно, али је обавезно за све оне који желе да користе Мејкерс спејс за своје потребе. Члановима су потпуно доступни сви ресурси Мејкерс спејса и имају право да учествују на свим курсевима и обукама. Сви чланови добијају електронске чланске карте.

Циљ пројекта “Инклузивно предшколско васпитање и образовање“ који је представљен данас у Београду је повећање приступа квалитетном предшколском васпитању и образовању за свако дете, а посебно за децу из социјално угрожених средина.

Пројекат, вредaн 47 милиона евра подржаће повећање капацитета предшколских установа кроз изградњу, пренамену или адаптацију јавних зграда и на тај начин отворити 17.000 додатних места у предшколским установама. Пројекат ће допринети и унапређењу професионалних капацитета васпитача и унапређењу планова и програма и обухватати мере које ће повећати обухват деце из најосетљивијих група кроз грантове за најмање 30 општина.

Министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић рекао је данас да предшколско васпитање и образовање у Србији има дугу традицију, добру и квалитетну праксу и велики стручни потенцијал.

Делатност предшколских установа у Србији годинама је развијана као мултифункционална и данас можемо бити поносни што интегрисани систем предшколског васпитања и образовања обезбеђује подршку целовитом развоју и добробити деце, негу, превентивно – здравствену и социјалну заштиту деце, компензаторну функцију, функцију припреме за полазак у школу и целоживотно учење, подршку васпитној функцији породице, навео је министар.

Он је оценио да је обухват деце предшколским васпитањем и образовањем и даље знатно испод просека земаља Европске уније, као и да је обухват посебно низак када су у питању деца из осетљивих група.

Министарство препознаје значај васпитања и образовања на раним узрастима и ради паралелно на повећању обухвата деце и на унапређивању квалитета предшколског васпитања, казао је Шарчевић и додао да је за остваривање тих циљева постављен добар законски оквир.

Он је рекао да је за  унапређивање предшколског васпитања и образовања потребно још много урадити и да је предшколско васпитање у фокусу Министарства и Владе Србије.

Само заједничким посвећеним радом можемо допринети развоју система предшколског васпитања у Србији, казао је Шарчевић.

Он је казао и да је ово највећи и најкомплекснији пројекат посвећен предшколском васпитању и образовању и да представља велики изазов и шансу за све који су заинтересовани и одговорни за унапређивање подршке деци предшколског узраста и њиховим породицама.

Министар финансија Душан Вујовић изјавио је да је, осим, стварања нових капацитета за предшколски систем циљ пројекта и развој квалитетних васпитача који ће бити посвећени деци.

Предшколски систем треба да превазиђе јаз настао урушавањем класичне шире породице. Ми ствари мењамо од почетка. Верујем да ће нам се у будућности у овом пројекту придружити и многи други инвеститори, навео је он.

Шеф канцеларије Светске банке у Србији Стивен Ндегва подсетио је да је улагање у образовање, нарочито у рани развој најбоља инвестиција. Како је рекао, овај пројекат донеће бенефите великом броју деце, нарочито деци из осетљивих група.

У Србији је свако друго дете обухваћено је предшколским образовањем. Уписне стопе се у већини држава чланица ЕУ крећу између 85 и 100 процената. У Србији је више од 80 процената деце из добростојећих породица уписано у програме предшколског васпитања и образовања, у поређењу са мање од 10 процената деце из најсиромашнијих породица. Обухват ромске деце у просеку износи само 6 процената. Пројекат има за циљ да учини приступ раном образовању у Србији равноправнијим.

Пројекат је рађен под руководством Министарства просвете, науке и технолошког развоја, а реализује се уз помоћ зајма Међународне банке за обнову и развој.

Међународни сајам образовања „Путокази“ одржан је од 8. до 10. марта  у Мастер центру Новосадског сајма а у фокусу су биле теме, као што је модел дуалног образовања и примена информационо-комуникационих технологија.

На штанду Министарства просвете, науке и технолошког развоја ученици су имали прилику да  представе на који начин ће оно што су научили применити у пракси и како је могуће на креативнан начин приступити учењу и савладавању задатих обавеза.

Државни секретар Министарства просвете, науке и технолошког развоја Анамарија Вичек говорила је у петак, 9. марта на панелу „ПИСА – значај ПИСА тестирања у процесима модернизације васпитно-образовног система“.

ПИСА тестирање почиње средином априла и завршава се почетком јуна 2018. По критеријумима ОЕЦД за формирање репрезентативног узорка, изабрано је приближно 170 школа.

Узорком су обухваћене гимназије, средње стручне школе, мањи број основних школа, државне и приватне школе из различитих региона.

Поред основних домена: математичке, језичке и научне писмености, ученици ће први пут радити и тест из финансијске писмености и глобалних компетенција. Тестирање ће се реализовати у потпуности електронски.

У ПИСА тестирању учествује преко 80 земаља. Резултати откривају какав је капацитет ученика да стечена знања и вештине примене у кључним областима, односно, колико су та знања функционална у свакодневном животу.

Сајам образовања „Путокази” организован је у сарадњи с Министарством просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије, Покрајинском владом и Градом Новим Садом.

Истовремено су одржани и Међународни сајам књига и 23. међународна изложба уметности „Арт Експо”.