ДИГИТАЛНЕ КОМПЕТЕНЦИЈЕ

Аутор: ealeksa

  • ИТ караван 03 данас у Убу

    Kampanja IT karavan za učenike osnovnih škola u Srbiji, njihove roditelje  i nastavnike čiji je cilj podsticanje pametnog i bezbednog korišćenja novih tehnologija danas se nastavlja u Ubu.

    Tom prilikom u Kulturno-sportskom centru Ub učenicima će se obratiti pomoćnica ministra za predškolsko i osnovno obrazovanje i vaspitanje u Ministarstvu prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Vesna Nedeljković i državni sekretar u Ministarstvu trgovine, turizma i telekomunikacija Tatjana Matić.

    Prezentacija kampanje za korisnu i bezbednu upotrebu digitalnih tehnologija, IT karavan 03, biće održana za učenike i nastavnike ubskih osnovnih škola „Rajko Mihailović“, „Sveti Sava“, „Milan Munjas“ i „Dušan Danilović“.

    Kampanju treću godinu za redom sprovodi Ministarstvo, trgovine, turizma i telekomunikacija u partnerstvu sa Ministarstvom prosvete, nauke i tehnološkog razvoja i kompanijom Majkrosof, a ove godine su se pridružili i Nacionalna asocijacija roditelja i nastavnika Srbije i Fondacija Petlja.

    post_link

  • Пекарчићи ми смо били,о хлебу смо научили

    Допунска школа српског језика у Вићенци

    Петнаестог децембарског дана учионица у којој наставу српског језика похађа најмлађа група ученика Допунске школе српског језика „Свети Сава“ у Вићенци претворена је у играоницу и маштаоницу.

    Радост долазећих божићних и новогодишњих празника и узбуђење због одласка малишана у свој завичај могла се приметити на њиховим лицима.

    Радују се сусрету са најмилијима,али их на домовину подсети мирис топлог хлеба,нежног и топлог као веште руке наших мама и бака.

    Десет вредних ђака,узраста од 6 до 9 година са неописивом радошћу уживали су у улози пекара.

    Час је почео композицијом „Пекарчић“. Кроз игролике активности. Ученици стављају беле пекарске капе које су направиле њихове вредне руке, подстакнути маштом. Разговарамо о томе како је пекар обучен,које је боје његово одело, који алат користи…

    Текст „Хлеб“, В. Андрић подстакао  је ученике на размишљање о томе колико вредних људи учествује у чаролији која се зове припремање хлеба и да је труд који уложи свако од њих подједнако битан и вредан поштовања.

    Затим су открили чаробне састојке који су нам потребни за припремање хлеба.

    Машта их је одвела у земљу Хлебију у којој су их дочекали пекари, мноштво славских колча, чесница, младенчића, переце, а пекаре су биле пуне деце. Имали су  задатак да пробају што више хлебова и пецива и да запишу рецепте које ће понети најмилијима. Другарима су поклонили по  једну папирну оклагију на којој су  писали мудре мисли:

    • У ратара црне руке,а бела погача.
    • Ко тебе каменом, ти њега хлебом.
    • Добар као хлеб.
    • Хоће хлеба преко погаче.

    Из Хлебије су се вратили са прегршт  лепих утисака. Вредно се припремамо  за предстојеће празнике. Радујемо се одласку у завичај.

    Радосни, уз најлепше жеље, час завршавамо стиховима:

    Врсте хлеба

    Од кукуруза, ражи или пшенице,
    Најлепше је његово румено лице.
    Додаћемо брашно, воду, квасац и мало соли,
    Хлеб се поштује, хлеб се воли.
    Када Срби Славу славе,
    Славски колач тада праве.
    Мами се осмех види на лицу
    док за Божић прави чесницу.

    Ивана Марјановић

  • ЗУОВ на Републичком такмичењу из српског језика и језичке културе

    У оквиру 47. Ђачког Вуковог сабора, ове године је у организацији Друштва за српски језик и књижевност, Министарства просвете, науке и технолошког развоја и Вукове задужбине, 26. и 27. маја у ОШ „Вукова спомен школа” одржано 28. по реду Републичко такмичење из српског језика и језичке културе за ученике основних и средњих школа.

    Ово престижно такмичење има за циљ да афирмише најквалитетније резултате у настави српског језика и језичке културе; да подстакне ученике на стицање трајнијих лингвистичких знања о матерњем језику, да теоријска знања о језичким појавама и правописној норми успешно примењују; да допринесе да ученици боље и потпуније усвоје књижевнојезичку норму, да побољшају своје изражајне способности и да се комплетно служе књижевним језиком; стицањем целовите слике о матерњем језику, квалитативно вишим приступом у проучавању језичке организације и законитости језика, ово такмичење код ученика развије сазнање о значају књижевног језика и језичке културе.

    Завод за унапређивање образовања и васпитања подржава сваки напредак који се остварује у школама у смислу подизања квалитета знања и образовања.

     

     

     

     

     

     

     

  • Завод за унапређивање образовања и васпитања – Центар за развој програма и уџбеника завршио преглед уџбеника

    После усвајања нових програма наставе и учења за први и пети разред основног образовања и васпитања, на адресу Завода за унапређивање образовања и васпитања од 28. фебруара до 14. марта 2018. године стигло је 188 уџбеника/уџбеничких комплета по Јавном позиву Министарства просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије. Нови концепт наставе и учења који подразумева друкчији приступ планирању, остваривању и праћењу активности наставника и ученика, приметан је у многим уџбеницима/комплетима који су достављени Заводу. Како би нова школска година почела са припремљеним наставним материјалима, саветници Центра за развој програма и уџбеника морали су да уложе огромне напоре у „трци с временом“, трудећи се да ускладе приспеле рукописе са прописаним стандардима квалитета.
    За посао одобравања уџбеника и уџбеничких комплета било је ангажовано око 500 спољних сарадника који имају лиценцу за преглед уџбеника, одабраних са Листе Министарства просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије. Саветници координатори Завода за унапређивање образовања и васпитања имали су рок да са спољним сарадницима, члановима комисија за одобравање уџбеника, заврше преглед, пошаљу на евентуалну дораду, изврше додатни преглед и објаве поједничне стручне оцене и заједничку стручну оцену до 30. априла 2018. године. Након оваквог исцрпног и посвећеног рада комисија, Министарство просвете, науке и технолошког развоја објавило је каталог од укупно 177 одобрених уџбеника/уџбеничких комплета за први и пети разред основног образовања и васпитања, урађених по новом Програму наставе и учења.


  • Отварање библиотеке Образовно-културног центра Вук Караџић у Тршићу

    У Тршићу, једном од историјских центара српске писмености, у суботу 26. маја је одржана акција прикупљања књига за библиотеку Образовно-културног центра Вук Караџић. У акцији прикупљања књига учествовала је Школска управа Беград, тј. школске библиотеке школа у Београду; Завод за издавање уџбеника Београд, Издавачка кућа „Klett”, Завод за унапређивање образовања и васпитања, и Завод за вредновање квалитета образања и васпитања.

  • Обука водитеља програма обуке наставника за реализацију програма заснованог на исходима учења

    Завод за унапређивање образовања и васпитања је у сарадњи са Министарством просвете, науке и технолошког развоја реализовао обуку 460 водитеља за обуку наставника петог разреда основне школе и првог разреда гимназије. У просторијама Учитељског факултета у Љутице Богдана 46 је 21. и 22. маја реализована обука водитеља обуке за наставнике петог разреда, а 23. и 24. маја обука водитеља обуке наставника првог разреда гимназије, који ће у наредном периоду обучавати наставнике по Школским управама.

    Завод за унапређивање образовања и васпитања у текућој години у оквиру Секторске буџетске подршке (Sector Budget Support – SBS), у оквиру мере Унапређени капацитети наставника у предуниверзитетском образовању за реализацију програма заснованог на исходима учења ради развијања и унапређивања компетенција ученика, треба да по принципу оријентисаности на исходе обучи 25 процената наставника у Србији.

  • Обуке за спровођење матурског и завршног испита

    Стручњаци Центра за стручно образовање и образовање одрсалих у сарадњи са сарадницима из школа током априла и маја месеца реализовали су обуке за спровођење матурског и завршног испита по новом концепту у следећим образовним профилима: медицинска сестра – техничар, фармацеутски техничар, лабораторијски техничар, физоитерапеутски техничар, стоматолошка сестра-техничар, козметички техничар, техничар за графичку припрему, техничар за обликовање графичких производа, туристички техничар, електротехничар за електронику на возилима, електротехничар телекомуникација, техничар мехатронике, модни кројач, оператер машинске обраде и трговац. На 19 обука спроведених широм Србије учествовало је 384 наставника из 232 школе. Учешће на обукама узели су и представници послодаваца (19), социјални партнери школа домаћина, који ће имати улогу екстерних оцењивача на завршном испиту и матурском практичном раду. Након обука од учесника се очекује да по истом моделу реализују обуке чланова испитних комисија у својим школама.

  • ЗАВРШЕНА ОБУКА ВОДИТЕЉА ПРОГРАМА ДИГИТАЛНА УЧИОНИЦА

    ДИГИТАЛНА УЧИОНИЦА/ДИГИТАЛНО КОМПЕТЕНТАН НАСТАВНИК – УВОЂЕЊЕ ЕЛЕКТРОНСКИХ УЏБЕНИКА И ДИГИТАЛНИХ ОБРАЗОВНИХ МАТЕРИЈАЛА, назив је програма обуке за наставнике – водитеље којa се реализовала у Српско-корејском информатичком приступном центру у Београду.

    Након обуке, која се реализовала од 17. до 22. априла, наставници ће стечена знања и вештине поделити на новим обукама са 2.000 учитеља и наставника запослених у основним школама широм Србије, којима ће Влада Републике Србије опремити учионице савременом наставном технологијом, како би применили дигиталне компетенције за коришћење дигиталних уџбеника у раду са ученицима.

    Дигиталне компетенције данас су компетенције од суштинског значаја за све запослене и грађане. Основне дигиталне компетенције се развијају у систему образовања, а ниво поседовања дигиталних компетенција ученика, између осталог, зависи од нивоа дигиталних компетенција наставника. Стога се од наставника очекује да поседују одговарајући ниво информатичке, информационе, дигиталне и медијске писмености, као и да у свом раду са ученицима користе модерне концепте, методе и алате који претпостављају смислену употребу информационо-комуникационих технологија.

    Министарство просвете, науке и технолошког развоја је 2017. године покренуло пилот пројекат „Дигитална учионица”. Завод за унапређивање образовања и васпитања је задужен за реализацију дела наведеног пројекта: обуку 2.000 учитеља првог разреда и предметних наставника петог разреда основног образовања, коју ће реализовати 80 водитеља, за које је ова обука у СКИП Центру била намењена.

  • Министарска конференција у Паризу

    Министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић 24. и 25. маја 2018. године учествовао је на Министарској конференцији у Паризу. На конференцији су учествовали министри образовања 48 земаља које су укључене у Европски простор високог образовања – European Higher Education Area.

    Министар Шарчевић је био, уз министре образовања Француске и Бугарске, један председавајућих и уводничара. У обраћању је рекао да су у Србији у току реформе свих нивоа образовања и да је темељ тих реформи квалитет.

    Иначе, Република Србија је са Републиком Бугарском копредседавала Групом за праћење Болоњске декларације, која је задужена за стандардизацију и обезбеђивање квалитета система високог образовања у Европи. Управо то тело је припремило нацрт заједничког документа-комуникеа, који је усвојен на конференцији у Паризу.

    Осим министра чланица у раду Конференције учествовали су и министри држава из Азије и Африке, који имају посматрачки статус у оквиру Европског простора високог образовања. Министри су разматрали предлоге о имплементацији болоњског процеса, дискутовали о будућности високог образовања и питањима образовне политике и сарадње.

    На маргинама конференције у Паризу, министар Шарчевић имао је билатералне разговоре са колегама из Аустрије, Шпаније, Португалије Швајцарске, Хрватске, Грузије и Нигера. На састанцима је договорена будућа сарадња, како на нивоу министарстава тако и на нивоу високошколских установа.

    post_link

  • Конференција о вршњачком насиљу

    U Domu omladine održana je druga konferencija o vršnjačkom nasilju u organizaciji Udruženja „Drug nije meta“. Konferenciju je otvorila Biljana Lajović iz Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja koja je istakla značaj multisektorskog pristupa zaštiti dece od nasilja sa posebnim fokusom na prevenciju i preventivne aktivnosti.

    Biljana Lajović je takođe govorila o novinama u okviru usvojenog Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja koje se odnose na veću odgovornost učenika, nastavnika i roditelja. Istaknuto je da je zakonom jasno definisana procedura pokretanja vaspitno-disciplinskog postupka kao i da je predviđena mera izricanja društveno-korisnog odnosno humanitarnog rada za učenike koja se se ne može izjednačiti sa društveno-korisnim i humanitarnim aktivnostima koje škola može da organizuje za sve učenike.

    Na konferenciji su pokrenute brojne teme koje se odnose na prevenciju vršnjačkog nasilja-kako formirati prijateljsku atmosferu u vršnjačkim grupama, kako naučiti decu/učenike da konstruktivno rešavaju konflikte, kako da razumeju i uvažavaju druge ali i svoje potrebe i granice, koje tehnike možemo da koristimo u cilju razvijanja asertivnosti kod dece/učenika i drugo.

    post_link